2025年10月29日下午，德国工程学院雅思英语教研室在中德联合办公室组织了外出培训教师转训会议。教研室主任姚金术老师主持会议，黄添锦、季士诚、闵婕、张瑞桐四位老师基于培训内容，分别进行了报告分享。

黄添锦老师近期参加了“智慧教育：人工智能赋能混合式教学与智慧课程实践”高校师资培训班（第三期）。AI在教育领域应用广泛，带来了变革与挑战。当前大语言模型（LLM）的兴起标志着AI进入新阶段，对教育有着重大影响，这种影响尤其体现在教学模式、个性化学习服务等方面。同时，AI应用也面临着挑战，如数据安全、伦理问题等。黄老师重点分享了AI融入教学各环节的建议。例如，通过智能助教系统，支撑教师备课授课、答疑辅导等，实现减负增效，以形成师-机-生共融的“双师”课堂，促进教育的现代化发展。

季士诚老师参加了一场主题为“AI在科研项目申报与论文写作中的应用”的培训。在当今数字化浪潮的推动下，人工智能（AI）技术正迅速渗透到各个领域，为传统科研与学术写作注入了全新活力，为科研道路照亮了新方向，也为学术写作开辟了新思路，是科研路上的“智能助手” 。科研工作复杂且繁琐，从选题、调研到数据处理、申报书撰写，每一步都充满挑战。在这次培训中，季老师首次接触到AI工具在科研项目申报中的实际应用。从观念理论入手，借助AI为选题提供思路和创意，再到通过AI的智能文献筛选功能，精准定位前沿研究动态，从海量资料中迅速提取关键信息，为选题提供科学依据。其数据可视化功能更令人惊叹，仅需一键便能将枯燥的数字转化为直观图表，让研究结果一目了然。

闵婕老师和张瑞桐老师于本月参加了“基于OBE理念的高校人才培养方案修订、课程大纲制定、教学设计实施与多元化评价体系构建”的专题研修班。学生中心、成果导向、持续改进的教育理念为高校的专业建设、课程建设、质量保障体系建设等实践工作提供了重要的理论支撑和实践指导依据，是高校开展大规模教育教学改革和质量提升的重要抓手。两位老师详细分享了OBE教育理念的核心内涵，重点介绍了人才培养方案的系统化修订路径、以成果为导向的课程大纲设计方法、教学实施中的反向设计与持续改进机制，以及多元化评价体系在质量保障中的具体运用。此次分享为学院教师深入落实OBE教学理念到日常教学中提供了有益借鉴。

“外出取经、回校共享”是学院提升教师数字化能力、落实OBE理念、推动智慧教学的重要抓手。希望全体教师以本次转训为新起点，主动拥抱AI技术，持续优化课程设计，将培训所得转化为课堂改革与科研创新的实际行动，共同助力德国工程学院在2025年交出“智慧教育”与“高质量人才培养”的双优答卷。

图文：张瑞桐

德国工程学院供稿