为深化项目导师制培养机制，推动艺术设计与实践教学的有机融合，2025年10月31日下午，重庆移通学院合川校区德国工程学院数字媒体艺术双语教研室在6217成功举办了以“秋日诗话——肌理构成”为主题的项目导师特色活动。本次活动由教研室导师团队牵头组织，学生积极参与，在秋意渐浓的校园中展开了一场融合艺术感知、材料探索与创意表达的专业实践活动。

“秋日诗话——肌理构成”活动以《构成基础》课程中“肌理构成”的相关理论与方法为出发点，旨在引导学生从自然与生活中汲取灵感，通过多种材料与表现手法，完成具有视觉张力与触觉体验的肌理作品。活动不仅强化了学生对造型艺术中肌理语言的理解，也拓展了其艺术表达的综合能力。

活动伊始，刘老师围绕“肌理构成”的基本概念、类型及其在当代视觉艺术中的应用进行了简要讲解，并结合中外经典设计案例，分析了肌理在增强作品表现力、传递情感与观念方面的重要作用。刘老师强调，肌理不仅是视觉的元素，更是触觉与心理感知的桥梁，鼓励学生在创作中注重材料本身的质感与语义表达。

在实践环节中，同学们在导师们的引导下，充分利用教研室统一提供的基础画材，并结合各自准备的拓展材料，展开了富有探索性的创作。除水粉画纸、排笔、调色盘、颜料等必备工具外，同学们还带来了落叶、树枝、松果等自然材料，以及泡沫纸、布料、化纤球等可用于制造“触觉肌理”的日常物品。在轻松而专注的氛围中，同学们通过拓印、拼贴、涂抹、堆积等多种手法，将不同材质的肌理效果转化为具有个性与深度的视觉作品。

活动现场创意涌动，互动频繁。导师团队穿梭于各创作小组之间，及时给予专业指导与反馈，

帮助学生突破创作瓶颈，拓展表现维度。同学们在交流中激发灵感，在实践中提升技艺，一幅幅兼具形式美感与观念表达的肌理作品陆续完成，展现出数字媒体艺术专业学生良好的艺术素养与创新意识。

本次活动是德国工程学院持续推进“中外合作办学项目导师制”人才培养模式的具体体现，通过将课程内容延伸至课外实践，实现了理论与实操、课堂与工作坊的有机结合。项目导师制不仅强化了师生之间的互动与联系，也为学生提供了更多跨课程、跨媒介的综合训练机会，有效提升了学生的专业认同感与团队协作能力。

未来，数字媒体艺术双语教研室将继续依托项目导师制平台，围绕专业核心能力与前沿趋势，开展更多元、更深层次的项目导师特色活动，持续推动艺术与科技融合背景下的创新型人才培养，为学生的专业成长与职业发展奠定坚实基础。

图文：曾彻恒

2025年11月3日