为进一步深化“英语+人文素养”融合育人机制，推动师生互动与跨学科交流，德国工程学院于11月5日在南湖中德创意工坊成功举办“动物奇缘，心灵相约”主题导师活动。本次活动由学院项目导师李新茂、姚金术统筹组织，以“动物”为线索，融合语言训练、逻辑推理与团队协作，引导学生在轻松有趣的互动中提升综合素养，促进师生间的情感联结。

活动在热烈的气氛中拉开帷幕。首个环节“You Describe and I Guess”（你描述，我来猜）迅速点燃了全场激情。屏幕上展示出各种动物影像，从体现结构力学的蜂巢到象征精密运动的猎豹，工程元素与自然智慧巧妙结合。学生们自由组队，通力协作，描述者力求精准，猜题者反应敏捷，现场充满了欢声笑语，不仅锻炼了学生的快速思维与团队默契，更在无形中启发了他们从自然中领悟工程设计的灵感。

紧随其后的“Animal Party”（动物派对）环节，则将活动推向了一个思维探索的高潮。教师们扮演起严谨的“派对审核官”，学生们则化身“动物推荐官”，踊跃提出如“Tiger”、“Cat”、“Shark”等动物单词。然而，能否成功“入场”，完全取决于一条隐藏的“硬性规则”——动物英文名称中必须包含字母“a”。当“Fox”被婉拒而“Wolf”获得通行，“Bee”被拦下而“Bear”顺利入场时，台下学生们经历了从困惑到仔细观察，再到灵光一现的完整过程。现场讨论热烈，大家仔细聆听每一个被通过或拒绝的单词，试图破解其中的“密码”。最终，当有同学兴奋地喊出：“是字母a！单词里必须有a！”时，全场响起了恍然大悟的欢笑与掌声。这一环节在带来乐趣的同时，也极大地锻炼了学生的观察力、归纳能力和英语词汇的敏感度

在活动最后的交流环节，导师与学生围坐畅谈，围绕近期学习进展、课外活动参与情况以及个人发展规划展开深入交流。老师们耐心倾听，适时给予建议与鼓励，现场氛围温馨而融洽。

本次导师活动以“动物”为媒，融合语言学习、思维训练与情感交流，实现了“在玩中学、在学中悟、在悟中成长”的育人目标。未来，德国工程学院将继续拓展“文化体验式”与“互动项目式”导师活动形式，推动语言教育、专业能力与综合素质的深度融合，助力学生成长为具有跨文化视野、创新思维与情感智慧的复合型人才。

图文｜李新茂

德国工程学院供稿