为持续推进“文化+语言+思辨”融合育人模式，丰富师生互动形式，提升学生的人文素养与逻辑思维能力，德国工程学院于近日在六教知行书驿成功举办“阅读马拉松”主题导师活动。本次活动由项目导师黄添锦、李新茂、梁诗淇、姚金术、周钰溱、任真仪共同组织，以经典文学为纽带，融合竞答、推理与团队协作，带领学生在书香与思维碰撞中感受阅读的魅力。

活动伊始，现场气氛便被“Emoji猜书名”环节迅速点燃。屏幕上依次呈现出由表情符号组成的“文学密码”。学生们分组抢答，争分夺秒，现场掌声与笑声不断。该环节不仅考验了学生的文学积累与联想能力，也激发了他们对经典作品的阅读兴趣。

紧接着的“描述猜作品”环节，则进一步提升了挑战难度。导师们通过三至四条线索引导学生推理作品名称。例如：“它是长篇科幻小说，已被拍成电视剧，和外星人有关”——《三体》；“它以阿富汗为背景，讲述友谊、背叛与救赎”——《追风筝的人》。同学们在缄默思考与激烈讨论中，展现出良好的阅读广度与逻辑推理能力。每当答案揭晓，现场便响起阵阵赞叹与掌声。

两轮角逐之后，积分最高的两组同学收获了精美奖品，积极抢答的同学也获得了额外奖励。整个活动过程中，学生们全情投入，导师们适时引导、点评，师生之间形成了良好的互动氛围。

在最后的阅读分享环节，围绕“我最近读过的一本好书”展开交流。从《百年孤独》到《小王子》，从《老人与海》到《月亮与六便士》，同学们畅谈书中人物、情节与人生感悟，导师们也结合自身阅读经历，分享了对文学与成长的思考。现场书香四溢，温情满满。

本次“阅读马拉松”活动以书为媒，以赛促读，不仅锻炼了学生的语言表达与逻辑思维能力，更在潜移默化中强化了优良学风的培育，进一步拉近了师生之间的距离，营造了浓厚的学习与阅读氛围。未来，德国工程学院将继续探索“文化体验+项目互动”相结合的中外合作办学项目导师活动模式，将学风建设贯穿于人文素养与专业能力融合的全过程，助力学生成长为具有深厚文化底蕴、严谨治学态度与全球视野的复合型人才。

图文｜周钰溱

德国工程学院供稿