为深入落实学校2025-2026学年“学术道德活动月”工作部署，紧扣“恪守学术诚信，深化教育理念实践”主题，德国工程学院电气双语教学教研室于5月20日14时在双院学业支持中心场地6304开展“诚信筑基 卓越致远 共筑学术品格”专题教研活动，全体双语教师及外籍教师共筑学术诚信防线、深研OBE教育理念，以严谨学风赋能电气专业人才培养质量提升。

活动伊始，教研室主任王琥详细介绍本次学术道德主题活动流程，明确活动以学术诚信建设为核心、OBE理念落地为抓手，覆盖纲领学习、规范宣讲、成长分享、理念培训四大模块，引导教师将学术道德融入教学科研全流程，切实强化治学自律意识，营造严谨求真的教研氛围。

电气专业负责人任博带领全体教师领读学习学术道德与OBE教育理念相关纲领文件，深入解读学校学风建设要求，强调学术诚信是OBE成果导向教育的基石，唯有坚守诚信底线，才能培养出具备职业素养与社会责任感的国际化工程人才，助力学院中德合作办学高质量发展。

专业教师田杰鑫围绕毕业设计（论文）全流程规范作重点宣讲，从选题开题、研究过程、论文撰写三大关键环节，细致讲解文献综述撰写、实验记录规范、数据真实处理、引用格式标准等要求，结合典型案例警示学术不端风险，严把毕业设计诚信关，以规范治学守护教学质量底线。

新进教师谢科结合自身入职成长经历分享感悟，他表示，学术诚信是教师立身从教的根本，将以本次活动为契机，严守学术规范、深耕专业教学，在科研与教学中践行求真精神，快速成长为符合OBE理念要求的合格教师。

OBE理念专题培训环节，外籍教师Hassan博士系统讲解成果导向教育核心内涵，阐释PEOs、PLOs、CLOs层级关系及持续质量改进机制，帮助教师理解OBE以学生为中心、聚焦学习成果的教育范式。随后，外籍教师Khan博士组织全体教师开展OBE理念讨论与知识问答，围绕课程目标设计、教学评价优化、学术诚信融入等问题深入交流，进一步夯实教师OBE实践能力。

此次主题活动，将学术道德建设与OBE理念实践深度融合，有效提升了教研室教师的学术诚信意识与专业治学能力。未来，电气双语教学教研室将持续把学术规范融入日常教研，以优良学风支撑教学质量提升，为培养高素质国际化电气工程人才筑牢根基。

图文：刘夏宁，田杰鑫