围绕议题：中国应用技术大学办学引进德国工程教育认证体系研究及实践

报告题目：推进专业认证，提升国际化应用型人才培养质量

报告摘要：以常熟理工学院为例，剖析一所地方性大学在培养本科应用型人才，建设特色鲜明、质量著称的应用型品牌大学的实践模式。通过深化产教融合、协同育人的人才培养模式，优化本科专业结构，融入地方产业转型升级。以专业认证为抓手，注重需求导向，注重跨界交叉，注重融合共生，不断优化专业结构，主动对接经济社会发展和区域产业布局，动态调整专业结构，摒弃求大求全的专业建设思路，全面开展基于专业认证的专业建设，改造升级一批传统专业，打造一批地方行业急需、特色鲜明的应用型专业。围绕“应用定位、特色创建”的国际化发展战略，探索具有丰富内涵和品牌特色的国际化道路，进一步深化国际化人才培养模式，构建形成中美、中德、中英“一体两翼”的国际化人才培养新格局，探索了一条中德合作办学国际化应用型人才培养实现提质增效的实践路径。

报告人介绍：江学范，男，1964年9月生，江苏常熟人。物理学博士，教授（二级）。现担任常熟理工学院国际合作与交流处处长。主要从事凝聚态物理、新材料设计与制备和新能源应用技术等方面的研究。主持完成了二项国家自然科学基金面上项目和多项省科技基础研究项目，主要参与完成了三项国家自然科学基金面上项目和多项省部级科技专项。发表学术论文170多篇，其中120多篇为SCI收录。

（论坛组委会宣传组供稿）