为全面落实“内涵建设与质量提升”主题活动，贯彻“老带新”相关文件精神，加强师德师风建设，锤炼青年教师教学基本功，进一步激发广大高校青年教师更新教学理念和掌握现代教学方法的热情，全面提升教师教学技能，德国工程学院举办了“老带新”座谈会暨学习分享活动。此次活动的核心在于通过经验传承和问题交流，促进新进教师的快速成长和融入学院的教育教学环境中。

首先，机械双语教学教研室主任刘聪对本学期的“老带新”工作进行了回顾和总结：指导教师和新进教师按照要求积极听课、指导教师对被指导教师的教学方法、基本功和师德师风等方面进行深入指导。此外，刘老师也对“老带新”工作期末提交材料的内容与格式进行了详细的讲解和安排。她要求指导教师与新进老师都要按要求在规定时间内认真完成期末总结材料的提交工作。

接着，由机械双语教学教研室的指导教师秦艳分享了关于“课堂教学创新与教学学术素养提升训练营”的学习心得。秦老师主要就“高校教师教学比赛的取胜方略”、v“‘四新’建设背景下高质量教案与教学设计的打造”等主题进行了学习分享，为新进教师提供了教学竞赛和课堂设计等方面的重要参考。

最后侯宇晶副院长和谭劲秋副院长分别做了重要讲话。首先，侯院长就新进教师教学方面的具体问题给出了针对性建议，她要求新老师加强课堂管理，严格制定课堂规则，建立教师威信，展现正能量，在教学管理中把握“宽严相济”的准则，真正做到教书育人。此外，她也建议新进教师多参加听课活动，从我院教师到其他学院的资深教师，在听课中多观摩、多交流，吸取前辈的智慧，避免走弯路，更快地成长为优秀的教育工作者。

谭院长则鼓励青年教师要虚心学习，主动求教，从教学、科研、专业技能等多方面向老教师学习，积极参加学院的教研活动；而指导教师则要充分发挥老教师的经验优势，巩固、扩大传帮带成果，对新进教师的指导应不吝赐教，进一步推动学院青年教师快速成长，新老教师携手共进，迅速成长为学院中坚力量。

此次座谈会还强调了教育传承的重要性。通过这种“老带新”的方式，不仅可以帮助新教师快速提升教学和科研能力，还能激发他们对教育事业的热情和承担更多的社会责任。会议最后，侯院长和谭院长对活动给予了高度评价，并鼓励所有教师继续发扬“传帮带”的精神，共同推动学院的持续发展和进步。

图文：秦艳

德国工程学院供稿