为加深德国工程学院导师与学生之间的互动与交流，增强师生间的感情，以促进导师工作的顺利开展，德国工程学院于2024年12月11日举办了一场充满趣味与智慧的导师活动——“猫和老鼠”师生互动游戏。此次活动由杨云秋、毛灿、刘夏宁、熊真、四位导师组成的活动小组精心策划，吸引了来自机械设计制造及其自动化（中外合作办学）及电气工程及其自动化（中外合作办学）专业的同学们踊跃参与。

本次“猫和老鼠”游戏分为两个主要阶段，巧妙地融合了体能挑战和知识互动，充分体现了趣味性与教育性的平衡。

在游戏的首阶段，参与者通过高德地图定位功能，随机抽签分配为“猫”或“老鼠”。“猫”的目标是捕捉“老鼠”，成功捕获后，将从“老鼠”那里获得胜利手环，并在其身上贴上“猫和老鼠”贴纸以示胜利。“老鼠”则需运用机智和敏捷，躲避追捕，努力保持安全。若“老鼠”被抓，需交出手环并退出本轮游戏。

活动现场的气氛充满了欢乐和趣味，师生们迅速进入角色。各小组在导师们的带领下，开始精心策划自己的活动路线。通过这样的方式，不仅锻炼了学生们的反应能力和思维敏捷度，还增强了团队协作的意识，提升了师生之间的互动。

游戏的第二阶段设置了“复活挑战”环节。机械设计制造及其自动化专业的同学现场抽取德语词汇卡片，并根据这些词汇进行造句。成功造句后，便可获得游戏管理团队的认可，获得“复活”资格，继续参与游戏。

电气工程及其自动化（中外合作办学）专业的同学则需根据字母表顺序说出电气专业相关的英语词汇。每说出一个正确的词汇，便积累一次“复活”机会。

这一环节巧妙地结合了专业知识与游戏挑战，既提升了同学们的语言能力，也帮助他们在轻松的氛围中巩固学术知识。许多同学表示，在趣味的活动中，能够通过挑战专业内容进行复活，既增强了自信心，又加深了对学科的理解。

游戏现场气氛热烈，笑声不断，师生们的互动与默契让整个活动充满了温暖与欢乐。最终，经过一轮又一轮的挑战，游戏的高潮时刻来临。表现最为突出的“猫”同学被评为游戏MVP，他以出色的策略和敏捷的反应成功抓获了最多的“老鼠”。与此同时，成功逃脱追捕、完美躲避的“老鼠”同学获得了最佳参与奖，他展示了极高的灵活性与智慧，成为大家心中的英雄。每位同学都积极参与，在活动中收获满满。

活动最后，大家一起在声影活动室进行活动复盘。大家一致认为，活动前一定要提前的规划好的路线，面对困难和问题要沉着冷静，积极寻找解决方案，才能更好地完成自己的任务。不少同学表示这次的活动形式很新颖，提供了一个放松心情、缓解压力的机会，让他突破自己，也见到了同学和老师们课堂外的另一面。许多同学还表示，在活动过程中，他们不仅与同学们建立了更紧密的联系，还在导师的指导下学到了如何在紧张的环境中保持冷静和灵活应变的能力。同时，结合专业学习内容的挑战，提升了他们对德语和电气专业英语词汇的掌握，强化了专业学习与实际应用的结合。

本次活动是一次大胆的尝试和创新，通过这样一种形式打破了师生之间的传统界限，增进了彼此的了解和信任。导师们通过与学生们的互动，了解了他们在学习和生活中的困惑与需求，为今后的教学工作提供了宝贵的反馈。活动也体现了学院注重培养学生全面素质的教育理念，既关注学业发展，也关心学生的心理健康与团队合作能力。

德国工程学院始终致力于为学生提供丰富的学习与生活体验，不断革新教育方法，巧妙地融合趣味性与实践性元素，旨在为学生营造一个充满活力的校园环境。通过这样的创新，我们不仅帮助学生更快地适应并融入校园生活，还致力于培养他们全面发展的多元能力。此次导师活动，正是学院探索创新导师工作的一次有益尝试。未来，学院将继续开展更多形式多样、内容丰富的活动，进一步促进师生之间的交流与合作，助力学生的全面成长和发展。

图文：杨云秋

德国工程学院供稿