为贯彻落实国家关于加强“双师双能型”教师队伍建设的方针政策，提升教师的专业素养和实践能力，更好地践行学校“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式，德国工程学院在2025年寒假期间选派3名教师深入企业进行挂职锻炼。本次挂职锻炼旨在通过企业实践，增强教师对行业的理解，提升教学水平，为学生提供更符合市场需求的就业创业指导及职业规划建议。

周韦老师在重庆泰山电缆有限公司挂职锻炼期间，深入了解了电缆生产的各个环节，包括从原材料选择到产品质量检测的全过程。通过亲身参与生产管理、质量检测、技术研发会议等工作，增强了对电气工程专业实际应用的理解，积累了丰富的实践经验。

在质量检测方面，周老师参与了电缆的耐压测试、绝缘电阻测试等，掌握了现代电缆生产中的技术要点和质量控制流程，如何优化生产流程、提高设备自动化水平，从而提升生产效率和产品质量。

实践结束后，周老师总结了实践经验，并提出将这些知识和案例引入课堂的建议。通过这次实践，周教师不仅提升了自己的行业认知，还将在未来的教学中加强学生对实际工程问题的解决能力。

姚金术老师赴四川高锦腾辉科技有限公司开展挂职锻炼，担任项目经理助理。在此期间，姚老师系统学习了企业的项目管理运作模式，参与项目需求分析、了解在企业数字化转型中的应用实践，深刻体会到：

第一，企业级的“目标驱动式管理”对优化教学团队协作具有重要借鉴意义，未来将探索“项目化教学管理”模式，将“计划-执行-检查-改进”引入教研室日常运作；

第二，科技企业“数据决策思维”启发建立更科学的课程评估体系，例如，可开发雅思教学动态数据库，实现教师能力短板精准定位；

第三，通过观察企业人才能力模型，进一步坚定了“以职业素养反哺语言教学”的理念，后续将在雅思课程中融入人际交流、逻辑呈现等实践模块。

姚老师表示，此次实践不仅拓宽了管理视野，更让她认识到教师应成为“教育链”与“产业链”的双向传导者，切实提升人才培养与社会需求的契合度。

宋真老师在寒假赴泰安市德晟机械有限公司进行了为期一个月的挂职锻炼。在挂职锻炼期间，宋真老师深入生产一线，观摩矿山机械制造从原材料采购、零部件加工到成品装配和质量检测的全流程，不仅了解生产流程的关键要点，还学习了如何通过优化生产计划和资源配置，提高生产效率和产品质量。此外，在技术人员的指导下，宋真老师学习了生产设备的高级操作技巧和维护方法，特别是针对复杂设备的优化操作和故障处理。

售后服务是企业与客户沟通的桥梁，在与售后服务部门的交流学习中，宋真老师参与到客户反馈处理、设备维修和客户培训等工作流程中，深入分析客户需求，提升了沟通协调能力，进一步增强了服务意识，认识到优质服务在企业运营中的关键作用，能够从客户角度优化服务流程。

挂职锻炼不仅提升了宋真老师的实践能力，也为其教学工作带来了新的思路和方法，她表示：“通过这次挂职锻炼，我更加深刻地理解了理论与实践相结合的重要性。在今后的教学中，我将把企业实践中的经验和案例融入课堂，帮助学生更好地理解专业知识，提升他们的实际操作能力。”

德国工程学院始终坚持以学生发展为核心，紧扣应用型本科高校建设要求，以“双师型”教师队伍建设为着力点，持续推进产教深度融合。学院将有计划地选派更多教师到企业挂职锻炼，充分利用这一契机，深化与企业的合作，推动产业教育的深度融合，进一步优化教学内容，创新教学方法，为培养具有国际视野和实践能力的高素质应用型人才打下坚实基础。

图文：宋真、周韦、姚金术

德国工程学院供稿