校园安全是立德树人的重要基石，新生适应期更是安全育人的关键窗口期。为切实保障大一学生生命安全，解决因应急知识匮乏导致紧急情况处置不当的问题，10 月 31 日下午，2025 级数字媒体艺术（中外合作办学）7、8 团支部特此举办 “筑牢安全防线 —— 校园紧急救援知识培训与实践” 活动，在南湖书院 3 号楼声影活动室精准落地，以 “理论 + 实操 + 实践” 三位一体模式，为两个班级全体新生搭建起 “学急救、会急救、能急救” 的成长平台。

老师指导 + 学生主讲：把急救技能讲透练会

活动开篇，本次活动邀请学生处消防演练牟老师作为指导老师，主持人黄奕铖以 “每一次规范处置，都是对生命的敬畏” 引入，通过 PPT 展示宿舍私拉电线、食堂密集进食、实验室违规操作的现场素材，让安全风险具象化。核心技能教学中，他清晰拆解两大急救要点：心肺复苏的 “两乳头连线中间按压位、5-6 厘米深度、100-120 次 / 分钟频率” 标准参数；联合杨明浩演示海姆立克急救法，从环抱腰部、拇指顶腹到快速挤压，全程肢体示范关键动作。为避免 “学用脱节”，黄奕铖邀请 5 名新生上台实操：借助 CPR 模拟人练心肺复苏、用道具模拟卡喉救援，他全程旁侧指导 —— 及时调整偏移的按压位置，通过 “按压反馈仪” 纠正不足力度，确保演示动作规范，台下新生也在观摩中加深记忆。

知识问答固基础：聚焦校园安全痛点

技能教学后，活动转入知识问答环节。黄奕铖围绕校园高频隐患提问（如 “实验室无紧急断电按钮时，用什么拨开电线”），同学们踊跃抢答，答对者获 “急救知识手册 + 定制安全书签”。问答环节既巩固了技能，更引导新生从 “被动避险” 转向 “主动识险”。

宿舍实地查隐患：让安全认知落地

为打通 “知识到实践” 的链路，活动最后，部分学生前往宿舍开展实地调研。现场发现串联2 个以上插线板的隐患，高畅结合违规电器模型提醒：“私拉电线易致线路过载起火，大功率电器超负荷会触发跳闸甚至触电”，让安全认知落到实处。

此次活动精准达成预设目标：95% 以上学生能精准识别宿舍、食堂等场景的安全隐患，85% 以上可独立完成心肺复苏、海姆立克急救法的标准流程，两个班级培育的急救骨干更成为校园安全的 “流动防线”。数字媒体艺术7、8 团支部以此次活动为起点，将安全育人融入班级建设，既破解了新生应急能力短板，更夯实了 “生命至上、安全第一” 的校园文化根基，为重庆移通学院构建平安校园注入青春力量。

撰稿：德国工程学院

摄图：德国工程学院

编辑：肖瑶 张玉梅

复审：李伟光

终核：侯宇晶

德国工程学院供稿