12月6日上午，向觅、刘佳、卢爱琳、钟佳利四位老师共同组织了一场以“快乐学习，感恩同行”为主题的项目导师特色活动。本次活动内容丰富，形式多样，涵盖了英文版“你说我猜”游戏、感恩互动环节等，旨在通过轻松愉快的氛围，一方面培养学生浓厚的英语学习兴趣，为雅思英语学习打好基础，另一方面将思政内容融入导师特色活动中，以“润物细无声”的方式增强学生的感恩意识。

寓教于乐：英文版“你说我猜”激发学习热情

活动开场，卢爱琳老师设计了一场别具趣味的英文版“你说我猜”游戏。同学们分组参与，轮流用简洁的英文描述单词或短语，由组员猜出答案。游戏现场欢声笑语不断，同学们在紧张而欢乐的氛围中提升了词汇记忆能力与英语表达水平。“这样的活动不仅让我们在玩中学，还锻炼了团队协作能力和沟通技巧，”一位同学在游戏结束后表示，“我们学得特别开心，也能更加自信地用英语表达了。”

传递感恩：发一条感谢的信息

随后，刘佳老师引导同学们完成了一项感恩任务——给家人发送一条感谢信息。同学们通过短信或社交媒体向父母、兄弟姐妹表达心中感激。一位同学在活动中写道：“谢谢妈妈一直以来对我的支持和鼓励，我会更加努力。”当许多同学收到家人温暖的回复时，现场的气氛充满了感动与温馨。刘佳老师指出：“学会感恩是个人成长的重要一环，我们希望通过这样的互动，让同学们懂得珍惜亲情，了解到家庭的力量。”

导师引领：感恩与学习双融合

接下来的环节中，向觅老师通过实例分享和讨论，引导同学们思考如何将感恩融入学习和生活中。她提出：“感恩不仅是一种态度，更是一种行动力。当我们心怀感恩，面对学习的挑战和未来的责任时，也会更加积极和坚定。”同学们围绕“如何通过行动表达感激之情”展开热烈讨论，提出了诸如努力学习、帮助同学等具体举措。

总结与反思：内化成长力量

活动最后，钟佳利老师组织同学们进行反思与分享，每位同学总结了自己在活动中的收获与感悟。一位同学表示：“这次活动让我重新认识了学习的快乐，也让我明白感恩的意义。我要学会用实际行动去感谢父母和老师对我的帮助。”钟老师强调：“教育不仅仅是传授知识，更是帮助同学们发现生命的意义和内在的力量。”

本次活动充分体现了我校“四位一体双院制+特色课程”培养模式的综合优势，通过寓教于乐的形式增强了同学们的学习兴趣与社会情感素养。在快乐中学习，在感恩中成长，同学们不仅收获了知识，也培养了更加积极向上的心态和行动力，为未来的学习生活奠定了坚实的基础。

图文：钟佳利

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